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重慶市禮嘉中校園在魯能美麗村莊開展農耕實踐活動。白天，教師們帶領學生走進田間地頭，製作草帽，播種插秧，打糍粑……引導學生學農識、習農耕、知農事，親身體會勞作的艱苦與快樂。晚上，師生圍坐在一起看壩壩電影，體會野外燒烤，舉辦篝火晚會與才藝展示，感觸異樣的實踐講堂。學生表明，這種沈浸式體會學習風趣又有用。
新時代勞作教育肩負著培育時代新人的歷史使命。禮嘉中學合理使用當地資源，開展農耕實踐活動，旨在構築多元主體共同參加的全環境立德樹人新格局，讓學生在多元開放的田園培養勞作認識，提高勞作技術，借勞作實踐為「雙減」政策執行落地創生新路徑。
戴著親手製作的草帽，走在開滿格桑花的田間小徑，挽起褲腳到「清邁稻場」除草插秧，學習農事技藝，研學活動也可以很風趣。
打糍清煙縷縷臼中騰，揮棍打粑忙不斷。學生合作接力，一槌一槌打出柔軟細膩的糍粑。教師則在一旁向學生介紹相關民俗文化，科普糍粑團圓和美滿的象征意義，以及有關「無糍粑不成年」的說法。
烹飪，作為義務教育勞作課程標準的內容之一，也納入了此次實踐活動的詳細學習項目。午間，學生分竈臺生火，炒菜做飯，在繁忙中感觸煙火氣，品嘗著親手做的美食。
在農閑之余的才藝主題篝火晚會上，妙舞清歌的唱跳少女，玩轉戲法的少年用精彩的表演展示了禮嘉中學藝術教育的實力。此外，教師還帶領學生開展了「丟沙包」「滾鐵環」「踢毽子」等一系列興趣運動，以及壩壩電影、野外燒烤等娛樂活動。
活動最後，十個班聯合創造《耕耘》圖，為此次實踐之旅畫上了點睛之筆。圖中的青青桑園、裊裊炊煙、道道溝渠，表達了今世青少年對農耕文明中應時、取宜、守則等生命共同體調和共生的了解。
禮嘉中學副校長曾海霞表明，此次實踐活動以「行走的講堂」打造理論與實踐相互融合的浸潤式學習渠道，敞開了既勞「心」也勞「身」、「身心合一」、「身體力行」的學習形式，讓青少年在泥土芳香中「研有所思，學有所獲，旅有所感，行有所成」，是一次頗有成效的啟發式教育。
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