形圆润憨态 外观多变 健壮的能量 食用圣彩果 赤焰之力 冰霜之力 虹彩之力 巨型街头戏法 秀翻全场 心爱的翅膀 长版的决心 充溢童趣 怀旧的日子 激动的心情 初入落霞岛 无法割舍 真诚的友情 曾经的回忆 后续音讯 多种兴趣玩法 天梯体系 人数多元化 不同的体会 专属地图 玩家们休整 组满部队后 全自动化流程 存储库房 匹配的功用 战役和经历 道韫清照 素衣浓艳 不逊须眉 文君甄洛 不染凡尘 走运玩家 野仙藤绝版 碧玉星纱罗伞 醉梦逍遥酒仙 女神玩家送花 高温限制成型 金芝士两种风味 熬夜的消遣零食 幽默所打动 能不能改变单身 即将来临 算独一份 全新幻兽 原画形象 状威风凛凛 英俊逼人 兽美如画 翡翠之灵 跨服宗族战 赛烽火燃起 号角撕裂虚空 天穹震颤 决战冠军之巅 利刃出鞘 王者之姿 横扫千军 雷霆之势 荣耀锋芒 巅峰烽火燃 撕裂虚空 三场激战 如火如荼 两大宗族 冤家路窄 风云变幻 棋逢对手 战况之剧 老辣沈稳 千锤百炼 团队协作 最大的倚仗 荣光之旅 十足的黑马 圣域天使 绝非偶 深厚底蕴 掌控节奏 黑马的冲击力 迷人的要素 披荆斩棘 对战实力 相同强劲 战绩来看 强大的对手 游刃有余 伯仲之意 关内云阳 鬼谷门人 重要的作用 自身颜值担当 爆发和生存能力 必定抑制造用 画面质量 建立应用 技术特效 反常华丽 元神养气 壹切的谜团 勇士们前往 神秘面纱 居情先导布 灵兽体系 愈发浓烈 逐步晋级 万众齐心 神火碎晶袋 宝贵道具 传世圣锻石
         主页 > 教育头条
【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】    
 

心理环境给后进生以鼓舞和希望也能使教育的力量和作用充分发挥

  发表日期:2025-06-28 21:11          【编辑录入:wozhidaoqq】

  十个指头都不会一般齐,何况是人呢?同一班级学生的学习水平和能力倾向一般不会在同一水平线上,他们的“开展期”也是不同的,而同一学生个体本身也存在学科之间的不平衡。

  

  任何教师教授一个班的学生,学习上必定存在着上、中、下。其实学习欠好的学生比其他学生更巴望得到家长、教师、同学的尊重与保护,由于他们比学习好的学生承受着更大的心思压力。

  

  作为班主任,一定要关爱他们,真诚地向他们倾泻情感,用诚心、善意去感动他们、启示他们、诱导他们,逐步增强他们的决心、勇气,并耐心细致的培育他们,以便他们在学习上早日赶上其他同学。

  

  爱默森说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”后进生也有激烈的自尊心。由于他们常常受到冷淡乃至轻视,所以更期望得到尊重和信任。后进生往往在顽强的表面下隐藏着一颗脆弱、灵敏的心。

  

  你一旦了解了这颗心,与其真正进行交流,那么他们会十分乐意接近你,乐于接受你的教育,乐意完结你交给的全部使命。例如我们班的欧阳凡同学,平时十分贪玩,常常完不成作业,回家还向爸妈撒谎说作业已在学校完结,上课坐不住,随便说话,注意力很不会集。

  

  我接任班主任之后,没有先给他一个“下马威”,而是常常找他谈话,与他拉家常,谈抱负,讲学习的重要性;哪些是好的,应该做的;哪些是不对的,不该做的。充分让他宣布自己的观点、主意,说出自己的心里话,然后对照自己现在的行为加以比较,让他评判对错。

  

  到最后,他流泪了,认识到自己的不对,并表明以后好好学习。从此之后,他作业完结得及时了,上课听讲仔细了,并且答复问题也十分活跃。他对教师也特别亲近。

  

  下课后,假如有什么欠好拿的东西,他会自动地上前去说:“教师,我帮您拿!”见了教师,老远就问“教师好”。他已从心思上接纳了教师,乐意听从教师的教训。

  

  关爱后进生,用语言去温暖他们的心,让后进生感受到自身的价值,感到自己与别人是相等的,就会使他们与教师、同学融洽无间,与团体和谐一致,就会给后进生发明杰出的心思环境,给后进生以鼓动和期望,也能使教育的力气和效果充分发挥。

  

  人是有特性的,这种特性表现为不同的人,有不同的性格特征和心思倾向。就性格特征而言,有的活拨好动,有的沉静慎重、还有的顽强固执、有的刚强、有的脆弱……俗话说:”江山易改,本性难改”。

  

  可见,性格特征方面的东西一般来说很难改变。试想一下,假如人没有了特性,岂不就没有了丰富多彩的世界吗?由于特性与创新总是相伴而生,没有特性的人总是墨守成规,没有特性的群体就像一潭死水。

  

  所以,教师必须持宽容情绪,并努力优化其特性优势,不断地帮助他们克服欠好的一面,把劣势转化为优势。就心思倾向来说,学生的喜好林林总总,有的喜爱朗读,有的喜爱运动,有的喜爱书法,有的喜爱写作……俗话说得好,“萝卜青菜,各有所爱。”。

  

  作为班主任,关于学生正当的喜好,都应给予必定、鼓舞,并加以注重和培育,施行对症下药,引导学生开展专长,开发学生潜能,由于喜好是全部发明发明的最直接的动力。在这一方面,我主要作了以下一些工作:其一是发明条件,给学生多一片开展的空间。

心理环境给后进生以鼓舞和希望也能使教育的力量和作用充分发挥

  

  关于喜爱着手的学生,上课时可让他上台作试验;喜爱思考的学生,可在课外多提一些思考性强的问题;喜爱运动的学生,可以多安排一些体育比赛,让他们经历失利的磨练和成功的喜悦。

心理环境给后进生以鼓舞和希望也能使教育的力量和作用充分发挥

  

  其二是精心培育,让学生多一份发明。如周子豪同学特别喜爱体育运动,我就一方面鼓舞他参与比赛,另一方面,要求他安排好时刻,不要影响学习。

上一篇:爱是一剂良药就让我们把爱的火炬传递给学生为爱插上翅膀
下一篇:新教材新课程目标的讲堂施行才能推动高中双新常态化进讲堂


Copyright © 外国语初级中学 www.ycwgycjzx.com 版权所有网站地图