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学习热情显著提升课程为脉课程体系赋能成长班级文化润物无声

  发表日期:2025-06-24 23:00          【编辑录入:wozhidaoqq】

  课程不仅是知识的载体 ,更是育人的土壤。学校以“澄”文化为根基,构建了“水、光、山、影”四大课程群。

学习热情显著提升课程为脉课程体系赋能成长班级文化润物无声

  

  包括必修 、选修  、社团及归纳实践四大模块。课程目标直指“澄善立品  、澄知立新、澄行立远 、澄和立美” ,既重视文化性,又着重环境育人的生态性。

  

  带的“长安班”,则成为班级文化建设的典范  。他以“专注、标准 、自律”为核心政策 ,经过“长安券”激励机制 、学习共同体小组  、师徒结对等创新行动 。

  

  激起学生的内驱力。“班级文化建设不是一蹴而就的工程 ,而是一个螺旋式上升的过程。”邱鸿源共享道 ,“咱们经过‘六个我’高效讲堂方案。

  

  (我发问 、我表述  、我答复、我质疑 、我纠错 、我补充)让学生从‘听学’转为‘议学’ ,再以‘长安券’奖赏自动参与。现在 ,讲堂上‘抢答’已成常态,学生从‘被迫输入’到‘自动输出’ ,学习热心明显提升。”

学习热情显著提升课程为脉课程体系赋能成长班级文化润物无声

  

  在“师徒结对”活动中 ,学生经过拜师与辅导双向互动 ,既巩固了知识,也培养了责任感与合作精力。邱鸿源提到:“这种机制不仅让优生有成就感 ,也让学困生有进步的空间。” 。

  

  此外 ,学校还经过“应战打榜”“激情早读”“科学整理”等活动,将标准与自律融入日常 。正如邱鸿源所言:“教育的真理 ,在于用细节打动心灵,用文化滋补生长。”

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